根据上级工作部署,烟台市妇联牢固树立“大众化培训”理念,不断丰富内涵、创新形式、强化措施,有效提升了培训工作的大众普及程度。目前,已开展镇级以上各类培训594场、培训妇女11.8万余人次。
一、把握“三个层次”,努力实现培训对象“广覆盖”
一是以需定讲,开展普及性培训。变“以我为主导”为“以群众为主导”,利用发放调查问卷、召开座谈会等形式深入摸底,将妇女权益维护、婚姻家庭指导、家庭教育、心理健康疏导、农业科技等七个方面作为培训的主要内容,推出了20多项精品课程,推广“菜单式”培训。二是凸显文明,开展特色化培训。在提升知识技能的同时,更注重女性文明素质提升,并以此引领新农村文化建设。创作推出了“新女性文明三字经”,从提升女性文明素质、规范女性日常行为入手,将社会主义核心价值观具化为立志、修身、持家、孝亲等八方面内容,并层层开展“学唱三字经,巾帼文明行”推广传唱活动,以群众喜闻乐见的形式进家入户、入脑入心,先后开展传唱活动120余场,发放宣传资料25万余份,为广大妇女提升文明素养树立了行为标尺。三是分类施教,开展提升性培训。将培训与农村经济社会发展相融合,紧密结合基层民主管理、产业结构调整、发展特色农业等中心工作,组织有发展意愿、致富能力的妇女,参与女“两委”成员培训班、职业女农民培训班、职业资格培训等各类专题性、提升性培训。福山、莱州、芝罘等地开展育婴师培训3000多人次;蓬莱、长岛等地举办的“农家大嫂”、“农家乐”、“渔家乐”等专题培训班在服务大局、服务妇女方面都发挥了积极作用。
二、整合“三种资源”,精心打造“大众化”宣讲平台
整合载体资源,丰富大众化宣讲模式。一是开展“面对面”宣讲,与和谐家庭创建相结合,充分发挥婚姻健康大讲堂、女性健康大讲堂、幸福课堂、国学讲堂等品牌载体影响力,开展“大讲堂下基层”活动,吸引广大妇女参与;二是开展“广场式”宣讲,把课堂向室外延伸,寓教于乐,今年我们把“好歌大家唱”激情广场拓展至15个县市区的社区广场,不仅打造百姓舞台,更成为时代讲台,邀请群众典型现身说法,传播文明礼仪、健康生活、志愿服务等主流价值观;三是开展“热线式”宣讲,充分发挥维权热线、法律援助热线、家教热线等作用,在解答群众咨询的同时更宣传普及科教常识,今年我们整合市家教研究会力量,成立了家教指导义工服务队,开通了家教指导咨询热线6586911,为广大家长提供更为方便快捷的咨询服务。
整合人才资源,构建大众化宣讲队伍。组建专业化队伍,争取高校、党校、机关单位等社会力量建立县级以上讲师团14个,开展下基层服务300多场;组建乡土化队伍,着力组建妇女骨干宣讲队,把在群众中有威信、有影响、热心为妇女服务的女性骨干吸纳为宣讲团成员,“培训一个带动一片”,龙口市妇联组建了村级妇代会主任宣讲队,利用村级广播每天宣读培训读本;组建示范化队伍,充分发挥典型的示范带动作用,组建起和谐家庭事迹报告团、优秀母亲宣讲团、科技致富女能手宣讲团等宣讲队伍,巡回举办报告会上百场。
整合社会资源,拓展大众化宣讲阵地。向基层宣传阵地拓展,树立“看见即受教育”的理念,把“新三字经”内容制成刊板、宣传画等,不仅进村居妇女之家,更进文明一条街、文明楼院,龙口市在文明一条街中专门设置“新三字经”宣传墙,并拍摄电视公益广告在黄金时段播放;向网络等传媒阵地拓展,利用农村父母课堂、微信、飞信、qq群等网络平台开展培训,进一步扩大覆盖面和受益率,长岛县在政府论坛开设“女性雅社”专栏,专门面向基层妇女进行宣讲培训;向驻烟大中专院校拓展,联合设立素质教育、技能培训基地,开设社会公益班、社区服务班、短期集训班等班次,满足不同层次妇女需求,市妇联依托烟台职业学院女性素质培训示范基地“名萱学堂”培训妇女8000多人。
三、抓住“三个关键”,以长效机制推进培训工作“大格局”
一是纳入“大盘子”。将培训纳入全市“乡村文明行动”大局,同部署、同考核、同推进,并被列为市委督查项目,市妇联成为指标完成牵头考核部门,构建起“党委主导、妇联牵头、部门配合”的良性格局。招远、龙口等地把培训工作纳入全市科学发展综合考核目标责任制,作为各镇街年底排名的重要内容。
二是保证投入。与市文明办联合举办全市“新农村新生活”培训讲师团成立暨妇女骨干培训班,明确提出“文明办负责协调做好经费保障工作,妇联组织负责具体落实”,确保培训工作落到实处,莱山区财政投入81万元推广普及“新三字经”,蓬莱财政按照每年60场、每场1000元标准予以全额补贴,招远财政先期投入7.2万元,根据培训开展情况进行追加,目前全市累计投入64万元。
三是强化考核。与市文明办联合制定下发培训工作考核细则,对每项工作任务怎么干、干到什么程度、达到什么效果进行量化规定,实行“周规划、月总结、季通报”制度,定期对培训情况进行督查,督查结果列入《市委督查》进行全市通报,切实增强各级推进工作的紧迫感和主动性。莱州市妇联在加强镇街考核的基础上,还制定了培训讲师授课评价表,促进提高授课质量,并形成了一批实际实用、受基层欢迎的精品课程。